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张宏、杨帆老师“课本剧的开发与表演”第二课堂活动方案
发布时间:2014-02-26    作者:     浏览次数:次

一、活动目标:

为了培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,培养学生合作学习、探究学习的精神,加深对教材、生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质,初二语文组本学期拟将开展以“课本剧的开发与表演”为主题的第二课堂活动。

二、活动主题简介:

课本剧,就是学校师生以语文教材中的有关课文内容为基。涓谋涑赡芄煌ü蔡、教室、操场或舞台表演的相声、小品或小型话剧。课本剧来源于语文课堂教学活动中的角色朗读和角色扮演活动。从问世以来,就深受学校师生的欢迎和喜爱。在语文学习中,经常可以看到改编课本剧的练习题,但语文教材中却没有明确指出什么是课本剧,怎么改写课本剧,让大家无从下手。其实,课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意,不能改得面目全非。在实施素质教育的今天,课本剧为语文素质教育打开了一扇崭新的大门,引来了一道清澈的活水,使长期沉闷的语文课堂显出了勃勃生机,使学生感受到了人文科学的无穷魅力,其良好个性得到了很好的张扬。

三、活动安排:

第二周:课堂主题介绍及成员分组

第三周:各组选定、研讨开发篇目

第四周:创作思路交流(组内)

第五周:课本剧表演观摩(多媒体)

第六周:创作思路交流、定稿(组间)

第七周:排练(一)

第八周:排练(二)

第九周:初演并观众研讨修改(一)

第十周:初演并观众研讨修改(二)

第十一周:初演并观众研讨修改(三)

第十二周:组织汇报演出预赛

第十三周:汇报演出预。ㄒ唬

第十四周:汇报演出预。ǘ)

第十五周:汇报演出预。ㄈ

第十六周:学校公演

四、考核办法:

时间及形式:第一轮以组为单位进行预赛,胜出小组于本学期第十六周(暂定)参加学校汇报演出暨决赛。

比赛办法及要求:

(一)演出内容和形式:以课本为主,既忠实于课本,又可以在原文的基础上有所创新,可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等,也可以是其他形式,内容要健康向上。每个节目表演时间最长不能超过10分钟,演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。

(二)评分标准:剧本创作:30分(按现成剧本表演的减10分);表演艺术:40分;语言:25分;服装、道具:5分。表演超时每分钟在总分中扣10分。

(三)奖励办法:比赛设一、二、三等奖。奖次人数及奖品待定。

 

初二语文组: 张 宏 杨 帆

2014-2-24

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